30 квітня 2026 року у Василівській сільській раді відбулися громадські обговорення «Реформа профільної середньої освіти»
Реформа профільної середньої освіти
Освіта в Україні продовжує змінюватися відповідно до викликів часу та потреб суспільства.
Одним із ключових етапів трансформації є реформа старшої профільної школи — завершальний етап впровадження концепції Нова українська школа. Вона передбачає глибоку трансформацію змісту, структури та організації навчання у 10, 11, 12 класах.
З 01 вересня 2027 року старша школа в Україні стане трирічною (10, 11, 12 класи), а учні отримають можливість самостійно обирати напрям навчання. Це означає відхід від єдиної для всіх програми до індивідуальної освітньої траєкторії.
Реформа «Нова українська школа» продовжується сьомий рік. Вона завершилася у початковій школі і триває далі у базовій освіті. Наразі активно проходить робота над плануванням реформи старшої профільної освіти, яка повноцінно стартує з 2027 року.
З 2027 року в Україні запроваджується трирічна профільна середня освіта (10–12 класи) за двома спрямуваннями:
• академічним: орієнтація на продовження навчання в закладах вищої освіти;
• професійним: здобуття професії.
У межах підготовки до впровадження змін заклади освіти Василівської сільської ради працюють над питаннями оптимізації мережі закладів загальної середньої освіти громади (перепрофілювання, зміна типу, перейменування).
Саме тому Василівська сільська рада запропонувала мешканцям долучитися до обговорення цього питання, висловити свою думку та пропозиції. З учнями та батьками було проведено анкетування.
30 квітня 2026 року у Василівській сільській раді відбулися громадські обговорення «Реформа профільної середньої освіти». До заходу долучилися голова Василівської сільської ради Петро БОЙЧЕВ, старости сіл громади, депутати місцевого самоврядування, представники педколективів та батьківської громадськості.
Метою обговорення є врахування думки жителів громади щодо подальшого розвитку освітньої мережі відповідно до вимог чинного законодавства, демографічної ситуації та забезпечення доступу дітей до якісної освіти.
Перед присутніми виступив голова громади Петро БОЙЧЕВ. Він зазначив, що реформа профільної середньої освіти – один із пріоритетів, над яким працюють освітяни громади. З 2027 року передбачено початок навчання за новими підходами, і для якісного впровадження реформи важлива завчасна підготовка.
У ході обговорення начальник відділу освіти, молоді, спорту, культури та туризму Василівської сільської ради Тетяна БЕЛІОГЛО окреслила основні етапи реалізації реформи, розповіла про розроблення стратегії впровадження профільної освіти, представила бачення формування мережі.
«Впровадження профільної середньої освіти – один із найскладніших етапів реформи “Нова українська школа”. Адже йдеться не тільки про зміни в стандарті освіти, освітніх програмах і підходах, а й про зміну мережі закладів освіти. Зокрема, для надання учнівству вибору профілів, предметів і курсів, у ліцею має бути достатня наповнюваність: що більше учнів, то більше груп для вивчення різних дисциплін можна зробити. Ми передбачаємо, що переважно академічні ліцеї працюватимуть окремо від початкових шкіл і гімназій, оскільки профільне навчання потребуватиме іншої організації освітнього процесу» - довела Тетяна БЕЛІОГЛО.
На свої напрацювання та практичні аспекти реалізації реформи зосередила увагу директорка Василівського опорного ліцею Катерина ФЕТОВА, представивши презентацію опорного закладу.
«Більше 50 відсотків дітей громади навчаються за гуманітарними профілями. А на ринку праці є потреба у технічних, природничих спеціальностях. Потрібно переорієнтувати освіту, відповідно до потреб економіки держави. Учні старших класів профільної школи вивчатимуть меншу кількість загальних предметів. І навпаки, ретельніше займатимуться дисциплінами, які їх цікавлять та потрібні для обраної професії»- зазначила Катерина ФЕТОВА.
Запропоновані зміни передбачають поетапну трансформацію закладів освіти, зокрема зміну типів окремих закладів та приведення мережі у відповідність до освітньої реформи до 2027 року.
Захід став змістовним майданчиком для обміну думками та пропозиціями щодо подальших кроків у реалізації реформи профільної середньої освіти.
